En ny undersøgelse offentliggjort i tidsskriftet Early Years har analyseret tidligere forskning fra de seneste 23 år og konkluderet, at brætspil med tal hjælper børn til at blive bedre til matematik. Det omfatter blandt andet spil som Monopoly.
Forskningen bygger på en gennemgang af 19 studier offentliggjort siden år 2000, der har omfattet børn i alderen tre til ni år. Alle undtagen et af disse studier fokuserede på sammenhængen mellem brætspil og matematiske færdigheder.
Det var allerede kendt, at brætspil forbedrer indlæring hos børn. Den nye forskning konkluderede, at talbaserede brætspil hjælper børn mellem tre og ni år med at forbedre deres matematiske færdigheder og genkende talrækkefølger.
Alle børnene i studierne deltog i særlige sessioner, hvor de spillede brætspil, som typisk fandt sted to gange om ugen i 20 minutter over en periode på en og en halv måned. Lærere, terapeuter eller forældre var blandt de voksne, der ledede disse sessioner, forklarer SciTech Daily.
I nogle af de 19 studier blev børnene opdelt i en gruppe, der spillede talbaserede brætspil, og en gruppe, der spillede spil, der ikke fokuserede på numeriske færdigheder. I andre deltog alle børnene i talbaserede brætspil, men de blev tildelt forskellige typer spil.
Alle børn blev vurderet i deres matematiske præstationer før og efter sessionerne, som var designet til at stimulere færdigheder som at tælle højt.
Resultaterne viste, at matematiske færdigheder forbedredes betydeligt efter sessionerne blandt børnene i mere end halvdelen (52%) af de analyserede opgaver. I næsten en tredjedel (32%) af tilfældene opnåede børn bedre resultater end dem, der ikke deltog i brætspil.
"Brætspil forbedrer børns matematiske færdigheder. Brætspil kan nemt tilpasses til at inkludere læringsmål relateret til matematiske færdigheder eller andre områder," siger Jaime Balladares, der er hovedforfatter af studiet.
